Introducción El incremento inducido y duradero de la transmisión sináptica, fenómeno conocido como potenciación a largo plazo (LTP, del inglés long-term potentiation) es un ejemplo notable de plasticidad sináptica, y representa un modelo de aprendizaje. La LTP ha sido descrita por numerosos autores en el hipocampo, donde se induce mediante estimulación de alta frecuencia. Objetivos, pacientes y métodos. En el presente trabajo, se han utilizado técnicas convencionales de biofeedback-EMG con los objetivos de investigar la rehabilitación de miopatías y el mecanismo electrofisiológico del aprendizaje neuromuscular medular. Tres pacientes experimentales de distrofia muscular progresiva, con edades entre 11 y 15 años, han sido sistemáticamente tratados con biofeedback-EMG en varios grupos musculares. De especial interés son los resultados correspondientes al reposo posmáximo esfuerzo (RPME).

Resultados Para los principales grupos musculares rehabilitados, se ha verificado que los potenciales de unidad motora correspondientes al RPME muestran intensa actividad, con amplitudes medias de 600-700 mV y duración media de 15 ms, frente a una actividad prácticamente nula antes de la rehabilitación. Especialmente significativos son los descensos de la fosfatasa alcalina (de 200 U/l a 50 U/l) y de la láctico-dehidrogenasa (de 320 U/l a 210 U/l).

Conclusiones Mediante técnicas de biofeedback-EMG, se obtiene una evolución clínica favorable en el tratamiento de la distrofia muscular progresiva. El análisis de los potenciales de unidad motora posbiofeedback, así como el fuerte descenso de las enzimas en la fase final del tratamiento, nos permite deducir la inducción de LTP entre las alfa-motoneuronas y los terminales axónicos de las microneuronas de Renshaw. El mecanismo de la LTP en el nivel medular, se interpreta mediante dos hipótesis fisiológicas concernientes al circuito de Renshaw.

Introducción El incremento inducido y duradero de la transmisión sináptica, fenómeno conocido como potenciación a largo plazo (LTP, del inglés long-term potentiation) es un ejemplo notable de plasticidad sináptica, y representa un modelo de aprendizaje. La LTP ha sido descrita por numerosos autores en el hipocampo, donde se induce mediante estimulación de alta frecuencia. Objetivos, pacientes y métodos. En el presente trabajo, se han utilizado técnicas convencionales de biofeedback-EMG con los objetivos de investigar la rehabilitación de miopatías y el mecanismo electrofisiológico del aprendizaje neuromuscular medular. Tres pacientes experimentales de distrofia muscular progresiva, con edades entre 11 y 15 años, han sido sistemáticamente tratados con biofeedback-EMG en varios grupos musculares. De especial interés son los resultados correspondientes al reposo posmáximo esfuerzo (RPME).

Resultados Para los principales grupos musculares rehabilitados, se ha verificado que los potenciales de unidad motora correspondientes al RPME muestran intensa actividad, con amplitudes medias de 600-700 mV y duración media de 15 ms, frente a una actividad prácticamente nula antes de la rehabilitación. Especialmente significativos son los descensos de la fosfatasa alcalina (de 200 U/l a 50 U/l) y de la láctico-dehidrogenasa (de 320 U/l a 210 U/l).

Conclusiones Mediante técnicas de biofeedback-EMG, se obtiene una evolución clínica favorable en el tratamiento de la distrofia muscular progresiva. El análisis de los potenciales de unidad motora posbiofeedback, así como el fuerte descenso de las enzimas en la fase final del tratamiento, nos permite deducir la inducción de LTP entre las alfa-motoneuronas y los terminales axónicos de las microneuronas de Renshaw. El mecanismo de la LTP en el nivel medular, se interpreta mediante dos hipótesis fisiológicas concernientes al circuito de Renshaw.