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Batería neuropsicológica breve en la esclerosis múltiple. Baremación normativa estratificada por edad y nivel educativo
Batería neuropsicológica breve en la esclerosis múltiple. Baremación normativa estratificada por edad y nivel educativo
Grupo de Estudio de la Batería Neuropsicológica Breve en la Esclerosis
Múltiple
,
P.
Duque
1,2
,
J.
Oltra-Cucarella
1,3,4,*
,
Ó.
Fernández
5
,
J.
Sepulcre
6
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Affiliation
1
Proyecto Kranio-iNeuro
, España
2
Programa de Neuropsicología Clínica; Hospital Universitario Virgen Macarena; Sevilla
, España
3
Unidad de Alteraciones Cognitivas y Trastornos del Movimiento; Servicio de Neurología; Hospital Universitario Santa María del Rosell; Cartagena, Murcia
, España
4
Departamento de Psicología de la Salud; Universidad de Alicante
, España
5
Instituto de Neurociencias Clínicas; Servicio de Neurología; Hospital Regional Universitario Carlos Haya; Málaga
, España
6
Randy Buckner’s Cognitive Neuroscience Lab; Harvard University; Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos
, España
Correspondencia:Dr. Javier Oltra Cucarella. Unidadde Neuropsicología. Servicio de Neurología. Hospital Universitario Santa María del Rosell. Paseo Alfonso XIII, 61. E-30203 Cartagena(Murcia).
Rev Neurol 2017
, 64(3),
97–104;
https://doi.org/10.33588/rn.6403.2016211
Abstract
Introducción La interpretación del rendimiento en los tests cognitivos utilizados en la evaluación neuropsicológica de pacientes con esclerosis múltiple difiere en función del nivel educativo del evaluado.
Objetivos Aportar datos normativos de la batería neuropsicológica breve (BNB) en la esclerosis múltiple, estratificados por edad y nivel educativo, y demostrar la utilidad de la batería para discriminar entre sujetos sanos y pacientes con esclerosis múltiple.
Sujetos y métodos Se utilizaron los datos de 701 controles sanos de la muestra de baremación original de la BNB en la esclerosis múltiple, y se estratificaron por edad y nivel educativo mediante análisis de regresión de puntuaciones escalares. Se comparó el rendimiento del grupo control con un grupo de 112 pacientes con esclerosis múltiple.
Resultados Se hallaron diferencias significativas entre los grupos en las variables de la BNB, en especial en tareas de velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y memoria verbal. La edad y el sexo no mostraron efectos relevantes.
Conclusiones Los datos indican que la BNB en la esclerosis múltiple es una herramienta sensible para identificar alteraciones cognitivas en la esclerosis múltiple, con especial énfasis en las tareas de memoria de trabajo.
Objetivos Aportar datos normativos de la batería neuropsicológica breve (BNB) en la esclerosis múltiple, estratificados por edad y nivel educativo, y demostrar la utilidad de la batería para discriminar entre sujetos sanos y pacientes con esclerosis múltiple.
Sujetos y métodos Se utilizaron los datos de 701 controles sanos de la muestra de baremación original de la BNB en la esclerosis múltiple, y se estratificaron por edad y nivel educativo mediante análisis de regresión de puntuaciones escalares. Se comparó el rendimiento del grupo control con un grupo de 112 pacientes con esclerosis múltiple.
Resultados Se hallaron diferencias significativas entre los grupos en las variables de la BNB, en especial en tareas de velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y memoria verbal. La edad y el sexo no mostraron efectos relevantes.
Conclusiones Los datos indican que la BNB en la esclerosis múltiple es una herramienta sensible para identificar alteraciones cognitivas en la esclerosis múltiple, con especial énfasis en las tareas de memoria de trabajo.
Resumen
Introducción La interpretación del rendimiento en los tests cognitivos utilizados en la evaluación neuropsicológica de pacientes con esclerosis múltiple difiere en función del nivel educativo del evaluado.
Objetivos Aportar datos normativos de la batería neuropsicológica breve (BNB) en la esclerosis múltiple, estratificados por edad y nivel educativo, y demostrar la utilidad de la batería para discriminar entre sujetos sanos y pacientes con esclerosis múltiple.
Sujetos y métodos Se utilizaron los datos de 701 controles sanos de la muestra de baremación original de la BNB en la esclerosis múltiple, y se estratificaron por edad y nivel educativo mediante análisis de regresión de puntuaciones escalares. Se comparó el rendimiento del grupo control con un grupo de 112 pacientes con esclerosis múltiple.
Resultados Se hallaron diferencias significativas entre los grupos en las variables de la BNB, en especial en tareas de velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y memoria verbal. La edad y el sexo no mostraron efectos relevantes.
Conclusiones Los datos indican que la BNB en la esclerosis múltiple es una herramienta sensible para identificar alteraciones cognitivas en la esclerosis múltiple, con especial énfasis en las tareas de memoria de trabajo.
Objetivos Aportar datos normativos de la batería neuropsicológica breve (BNB) en la esclerosis múltiple, estratificados por edad y nivel educativo, y demostrar la utilidad de la batería para discriminar entre sujetos sanos y pacientes con esclerosis múltiple.
Sujetos y métodos Se utilizaron los datos de 701 controles sanos de la muestra de baremación original de la BNB en la esclerosis múltiple, y se estratificaron por edad y nivel educativo mediante análisis de regresión de puntuaciones escalares. Se comparó el rendimiento del grupo control con un grupo de 112 pacientes con esclerosis múltiple.
Resultados Se hallaron diferencias significativas entre los grupos en las variables de la BNB, en especial en tareas de velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y memoria verbal. La edad y el sexo no mostraron efectos relevantes.
Conclusiones Los datos indican que la BNB en la esclerosis múltiple es una herramienta sensible para identificar alteraciones cognitivas en la esclerosis múltiple, con especial énfasis en las tareas de memoria de trabajo.
Keywords
Datos normativos
Esclerosis múltiple
Evaluación neuropsicológica
Memoria de trabajo
Nivel educativo
Velocidad de procesamiento
Palabras Claves
Datos normativos
Esclerosis múltiple
Evaluación neuropsicológica
Memoria de trabajo
Nivel educativo
Velocidad de procesamiento
