Revisión

A amígdala: implicações funcionais

M. Torras, I. Portell, I. Morgado-Bernal [REV NEUROL 2001;33:471-476] PMID: 11727217 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3305.2001125 OPEN ACCESS
Volumen 33 | Número 05 | Nº de lecturas del artículo 707.658 | Nº de descargas del PDF 3.744 | Fecha de publicación del artículo 01/09/2001
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RESUMEN Artículo en español English version
Introdução. A amígdala é uma estrutura localizada no lobo temporal dos mamíferos, formada por diferentes núcleos e tradicionalmente relacionada com o sistema emocional do cérebro. Alguns autores propuseram uma função alternativa da amígdala ao considerá-la parte de um sistema modulador da memória. Numerosos dados experimentais corroboram ambas as funções. Desenvolvimento. A relação da amígdala com as emoções centrou-se no estudo do condicionamento do medo, através do qual um estímulo emocionalmente neutro é capaz de produzir reacções emocionais pela sua associação temporal com um estímulo adverso. Constatou-se que a amígdala é necessária para a aprendizagem e a expressão deste condicionamento, e portanto está envolvida na aprendizagem emocional. Quanto à relação da amígdala com a modulação da memória, há que destacar os resultados que demonstram que esta nem sempre é necessária para a aprendizagem e a memória, mas sim para que se manifestem os efeitos moduladores sobre a memória de diferentes substâncias. A amígdala modularia o armazenamento da memória em outras zonas do cérebro, como o núcleo caudado ou o hipocampo. Conclusões. Os dados existentes sugerem que não seria todo o complexo amigdalino envolvido em ambas as funções, mas antes, os núcleos lateral e central estariam envolvidos na aprendizagem emocional, enquanto que o núcleo basal lateral estaria sobretudo envolvido na modulação da memória quando se produz activação emocional. Palabras claveAprendizagemEmoçãoMedo condicionadoMemóriaModulação da memória CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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