Revisión

Déficit cognitivos en la asfixia perinatal

C. Mañeru-Zunzarren, C. Junqué [REV NEUROL 2002;34:1171-1177] PMID: 12134285 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3412.2001315 OPEN ACCESS
Volumen 34 | Número 12 | Nº de lecturas del artículo 6.636 | Nº de descargas del PDF 1.557 | Fecha de publicación del artículo 16/06/2002
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción En las décadas de los años 50­70 se llevaron a cabo diversos estudios sobre la asociación entre asfixia perinatal y las alteraciones cognitivas. Más recientemente se ha introducido la óptica neuropsicológica para identificar déficit más sutiles.

Desarrollo Respecto a la inteligencia, las alteraciones de cociente intelectual resultantes de la anoxia se observan más frecuentemente en niños de corta edad respecto a los adolescentes, probablemente debido a mecanismos compensatorios. Se acepta ampliamente que la asfixia grave causa alteraciones motoras y cognitivas y que produce parálisis cerebral, epilepsia y retraso intelectual. Respecto a la asfixia leve o moderada existen aun controversias.

Conclusión La exploración neuropsicológica exhaustiva, que incluye en especial la valoración de la memoria y las funciones frontales, ayuda a identificar déficit sutiles que podrían explicar algunas disfunciones escolares observadas en niños con antecedentes de asfixia moderada, que no presentaron anteriormente un claro diagnóstico neurológico. Palabras claveAsfixia perinatalCogniciónFrontalMemoriaNeuropsicología CategoriasNeuropsicología
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