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Tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

R.F. Tuchman DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3303.2001535 OPEN ACCESS
Volumen 33 | Número 03 | Nº de lecturas del artículo 5.238 | Nº de descargas del PDF 1.275 | Fecha de publicación del artículo 01/08/2001
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RESUMEN Artículo en español English version
El trastorno de deficiencia en la atención e hiperactividad (TDAH) tiene un impacto en el niño con TDAH, en la familia y en otros niños con o sin TDAH. El propósito de esta revisión es evaluar nuestra comprensión actual de las diferentes opciones de tratamiento para el TDAH y discutir, desde el punto de vista clínico, cómo conducir a los niños que presentan dicho trastorno. La función del clínico al asumir la responsabilidad primaria por el tratamiento del TDAH es la de sintetizar e integrar la información diagnóstica y guiar al individuo y a sus padres hacia un enfoque racional del tratamiento. El éxito de este último presupone la capacidad de coordinar un esfuerzo conjunto por parte de un equipo de profesionales. Es posible organizar el ambiente de forma que se puedan atenuar los síntomas asociados con el TDAH, sin embargo, los síntomas centrales en este trastorno responden mejor a los medicamentos estimulantes. La función del clínico es la de mantenerse informado y capaz en relación con las diferentes modalidades terapéuticas que se proponen para el tratamiento del TDAH y transmitir nuestra comprensión científica actual del problema a todos aquellos involucrados en el cuidado del individuo con este trastorno crónico y complejo. Palabras claveFármacos estimulantesTrastorno por déficit de atención con hiperactividadTratamiento CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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