Original

Espectro autista. Estudio epidemiológico y análisis de posibles subgrupos

M.T. Ferrando-Lucas, J. Martos-Pérez, M. Llorente-Comí, S. Freire-Prudencio, R. Ayuda-Pascual, C. Martínez Díez-Jorge, A. González-Navarro [REV NEUROL 2002;34:49-0] PMID: 12447789 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.34S1.2002054 OPEN ACCESS
Volumen 34 | Número S1 | Nº de lecturas del artículo 7.523 | Nº de descargas del PDF 1.774 | Fecha de publicación del artículo 28/02/2002
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción Aunque el concepto de espectro autista permite explicar y describir la heterogeneidad del síndrome la etiología del trastorno sigue siendo desconocida. Diferentes patologías han sido documentadas en la aproximación a las bases biológicas del autismo. El diagnóstico temprano y un abordaje multidisciplinar del trastorno son básicos para la eficacia de la intervención psicopedagógica.

Objetivo Determinar si existe relación entre la gravedad del síndrome autista y la evolución del trastorno, en función de la presencia o no de patología neurológica, y definir subgrupos homogéneos detectando posibles variables etiológicas comunes.

Pacientes y métodos Se incluyen en el estudio 46 niños diagnosticados de espectro autista, cuyo diagnóstico se confirmó mediante el inventario de espectro autista (IDEA/ Riviére-97). Parámetros revisados: antecedentes familiares, riesgo perinatal, edad de inicio, exámenes complementarios y patología neurológica.

Resultados Se confirmó el diagnóstico en 18 niños; del resto de pacientes, 14 presentaban un trastorno específico del desarrollo del lenguaje. Práctica ausencia de patología neurológica subyacente, pero este dato puede estar condicionado por la dispersión de exámenes complementarios efectuados.

Conclusiones Los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje constituyen el primer diagnóstico diferencial del espectro autista. El diagnóstico de autismo es clínico, pero la heterogeneidad del abordaje médico interfiere en la consideración global del espectro, primando los aspectos conductuales e infravalorando los biológicos, y hace necesaria una reflexión para consensuar un protocolo unitario de actuación.
Palabras claveAfasia epilépticaAutismoBases biológicasExámenes médico-complementariosPatología neurológicaProtocolo de estudioSíndrome X frágilSubgrupos diagnósticosTrastornos específicos del desarrollo del lengu CategoriasNeuropediatríaTécnicas exploratorias
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