Resumo. Introdução. Vários estudos assinalaram a diferenciação comportamental entre os distintos subtipos de défice atencional com hiperactividade e os benefícios da medicação psico-estimulante no tratamento dos referidos problemas comportamentais da perturbação por défice atencional com hiperactividade (PDAH). Objectivos. 1. Determinar as possíveis diferenças comportamentais entre os subtipos de perturbações por défice atencional com hiperactividade (PDAH); 2. analisar a eficácia do metilfenidato sobre o funcionamento comportamental dos três subtipos de PDAH, a partir das avaliações dos professores e pais. Doentes e métodos. Um total de 90 crianças: 39 com PDAH-C, 36 com PDAH-I e 15 com TDAH-H/I. A todos os doentes foi administrado 0,5 mg/Kg de metilfenidato durante um período de três meses, de manhã e após o almoço.
Resultados Os resultados indicam que as crianças com PDAH dos três subtipos diferem significativamente em todas as variáveis comportamentais estudadas, excepto na variável timidez/ansiedade, onde não foram constatadas diferenças entre os subtipos de PDAH. Por outro lado, as análises estatísticas revelaram que as crianças com PDAH dos três subtipos obtiveram resultados significativos em relação à maioria das variáveis comportamentais, após medicação psico-estimulante, segundo as avaliações dos pais e professores. Conclusões. Os nossos resultados coincidem com os de outros estudos e trazem novos dados em relação ao comportamento e benefícios do metilfenidato no novo subtipo incluído no DSM-IV, o predominantemente hiperactivo-impulsivo.
Palabras claveFuncionamento comportamentalSubtipos de perturbação por défice atencional com hiperactividadeCategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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