Original

Estudio piloto de metilfenidato y entrenamiento a padres en el tratamiento de niños con trastorno por déficit de atención-hiperactividad

C. Montiel-Nava, J.A. Peña, G. Espina-Mariñes, M.E. Ferrer-Hernández, A. López-Rubio, S. Puertas-Sánchez, J.J. Cardozo [REV NEUROL 2002;35:201-205] PMID: 12235578 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3503.2002110 OPEN ACCESS
Volumen 35 | Número 03 | Nº de lecturas del artículo 5.226 | Nº de descargas del PDF 960 | Fecha de publicación del artículo 01/08/2002
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RESUMEN Artículo en español English version
Objetivo Este estudio comunica la eficacia de un programa de entrenamiento a padres y un ensayo clínico con medicación estimulante (metilfenidato), en la disminución de síntomas de trastorno por déficit de atención-hiperactividad (TDAH) en una muestra de niños venezolanos.

Pacientes y métodos 24 niños, con edades entre 6 y 10 años, con diagnóstico de TDAH, identificados en unas jornadas de cribado de TDAH, se asignaron aleatoriamente a los dos grupos de tratamiento: entrenamiento a padres y medicación estimulante (metilfenidato).

Resultados Ambos grupos mostraron reducción de síntomas al finalizar la fase de intervención terapéutica en diferentes grados. Estas diferencias fueron estadísticamente significativas para las valoraciones de los padres en ambos grupos, en los síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Las valoraciones de los profesores mostraron disminución de síntomas significativos en el grupo de medicación para las medidas de hiperactividad e impulsividad, pero no para las de falta de atención, mientras que para el grupo de entrenamiento a padres sólo hubo diferencias significativas en el índice de TDAH. No hubo diferencia en cuanto a la efectividad de ambas intervenciones.

Conclusiones Al comparar ambos programas de tratamiento, se observa que tanto el entrenamiento a padres como la medicación psicoestimulante son tratamientos efectivos para la disminución de los síntomas del TDAH. A pesar de que no existen diferencias entre la efectividad de ambas intervenciones, se observa una tendencia a que la medicación sea más efectiva.
Palabras claveEntrenamiento a padresMedicación estimulanteMetilfenidatoTDAH CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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