Original

5 cifras : una alternativa multilingüe y no lectora al test de Stroop

M.A. Sedó [REV NEUROL 2004;38:824-828] PMID: 15152349 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3809.2003545 OPEN ACCESS
Volumen 38 | Número 09 | Nº de lecturas del artículo 7.910 | Nº de descargas del PDF 1.672 | Fecha de publicación del artículo 01/05/2004
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción El uso de cifras en grupos que pueden corresponder o no corresponder a su valor aritmético (p. ej., dos doses, que hay que leer sencillamente como ‘dos’; o dos cincos, que hay que contar también como ‘dos’), nos permite estimar, al mismo tiempo, la ‘velocidad de procesamiento mental’ del sujeto y su capacidad de ‘dirigir y reorientar’ sus propios procesos cognitivos.

Objetivo El uso de este test como una alternativa multilingüe y no lectora al test de Stroop tradicional presenta toda una serie de ventajas: minimiza los efectos de la educación y la clase social, permite trabajar con sujetos muchísimo más jóvenes y admite la valoración de sujetos ciegos o anómicos a los colores.

Sujetos y métodos Con la utilización de este test en grupos de 20 adultos de distintas edades (55-64, 65-74, +75) y grupos de 20 y 20 sujetos con episodios vasculares (anteriores o posteriores), es posible estimar la utilidad de este instrumento en sujetos de poblaciones clínicas.

Resultados Hallamos una lentitud creciente en los tiempos de producción y decisión, y una respuesta dramática a la presencia de la disfunción neurológica.

Conclusiones El test permite abordar el ‘efecto de Stroop’ en cualquier lenguaje, con una hoja de respuesta fonética.
Palabras claveAtención focalAtención selectivaEfecto de StroopFlexibilidad mentalFunciones ejecutivasPersistencia mental
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