Objetivo Comparar la secuencia narrativa de los sucesos reales de los niños con y sin trastorno por déficit atención con hiperactividad en su estructura gramatical y en su cohesión.
Sujetos y métodos Participaron 27 niños, de entre siete y ocho años, 15 de los cuales tenían TDAH del subtipo combinado, y 12 participaban como grupo control. Para obtener la narración se pidió a los niños que contasen dos sucesos reales vividos por ellos: ‘¿Qué ocurrió la última vez que fuiste al médico?’ y ‘¿Te ha picado alguna vez un insecto?’. A partir del análisis de sus narraciones se obtuvieron las siguientes variables: el número total de las unidades de comunicación, la longitud media de las mismas, el índice de complejidad sintáctica, el índice de diversidad léxica, los procedimientos de cohesión referencial de tipo léxico, los procedimientos gramaticales deícticos y anafóricos, los procedimientos conjuntivos, los marcadores discursivos, los cambios de tópico y de disfluencias.
Resultados Los resultados indicaron que existían diferencias significativas entre ambos grupos, en los indicadores de cohesión narrativa utilizados que favorecían al grupo de niños normales. Las dificultades en el uso de marcadores conversacionales y los cambios de tópico conversacional fueron las peculiaridades pragmáticas más evidentes.
Conclusiones Los niños con trastorno por déficit atención con hiperactividad ofrecen una narración más difícil de entender. Esto hace que el oyente de estas narraciones necesite adoptar un rol más activo para suplir la información omitida y llevar a cabo una mayor actividad inferencial. Este es un aspecto que puede tener implicaciones sociales y puede crear dificultades comunicativas, especialmente con sus iguales, ya que éstos suelen realizar un esfuerzo menor que los adultos para comprender sus conversaciones.
Palabras claveCohesiónHabilidades de lenguajeHabilidades narrativasPragmáticaTrastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
TEXTO COMPLETO(solo disponible en lengua castellana / Only available in Spanish)
Si ya es un usuario registrado en Neurologia, introduzca sus datos de inicio de sesión.
Rellene los campos para registrarse en Neurologia.com y acceder a todos nuestros artículos de forma gratuita
¿Olvidó su contraseña? Introduzca su correo electrónico y le haremos llegar una nueva
Estimado usuario de Revista de Neurología,
Debido a la reciente fusión por absorción de VIGUERA EDITORES, S.L.U., la entidad gestora de las publicaciones de Viguera Editores, entre ellas, Revista de Neurología, por EVIDENZE HEALTH ESPAÑA, S.L.U., una de las sociedades también pertenecientes al Grupo Evidenze, y con la finalidad de que Usted pueda seguir disfrutando de los contenidos y distintos boletines a los que está suscrito en la página web de neurologia.com, es imprescindible que revise la nueva política de privacidad y nos confirme la autorización de la cesión de sus datos.
Lamentamos informarle que en caso de no disponer de su consentimiento, a partir del día 28 de octubre no podrá acceder a la web de neurologia.com
Para dar su consentimiento a seguir recibiendo la revista y los boletines de neurologia.com vía correo electrónico y confirmar la aceptación de la nueva política de privacidad, así como la cesión de sus datos a Evidenze Health España S.L.U., el resto de las entidades del Grupo Evidenze y sus partners y colaboradores comerciales, incluyendo la posibilidad de llevar a cabo transferencias internacionales a colaboradores extranjeros, pulse en el siguiente enlace:
OPEN ACCESS
