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Tratamiento farmacológico del retraso mental

J. Artigas-Pallarés   Revista 42(S01)Fecha de publicación 07/01/2006 ● RevisiónLecturas 72294 ● Descargas 3150 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2006;42 (Supl. 1):S109-S115] PMID: 16506124 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.42S01.2005702

Introducción. El retraso mental (RM) se define por la coincidencia de un bajo nivel intelectual y una incapacidad para adaptarse a las demandas del entorno, de inicio en la infancia o adolescencia. Si bien es previsible en un futuro un abordaje farmacológico de la discapacidad intelectual en sí misma, en la actualidad nos limitamos a intervenir sobre los síntomas conductuales y neurológicos que acompañan al RM. Desarrollo y conclusiones. Esta revisión aborda los distintos fármacos que pueden mejorar los problemas que suelen dificultar la adaptación familiar, escolar y laboral del paciente con RM. Los problemas neuropsiquiátricos que con mayor frecuencia requieren una intervención farmacológica son: el déficit de atención, la hiperactividad, los problemas conductuales, el autismo, la ansiedad, la agresividad, las autolesiones y los trastornos afectivos. Los grupos de fármacos más utilizados son: los estimulantes, los antipsicóticos atípicos y los inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina (ISRS). Se describen las características de éstos y su aplicación en las distintas situaciones que demandan asistencia médica. Se trata, además, el abordaje farmacológico de algunos síndromes genéticos frecuentes que cursan con RM y que tienen una alta especificidad en su expresión conductual.

Autismo Inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina Metilfenidato Retraso mental Risperidona Síndrome de Angelman Síndrome de Prader-Willi Síndrome X frágil Trastorno de déficit de atención con hiperactividad Neuropediatría Neuropsiquiatría
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Impacto de la COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista R. Amorim, S. Catarino, P. Miragaia, C. Ferreras, V. Viana, M. Guardiano Fecha de publicación 16/10/2020 ● Descargas 1463
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