Revisión

Autismo, neurodesarrollo y detección temprana

J. Martos-Pérez [REV NEUROL 2006;42 (Supl. 2):S99-S101] PMID: 16555226 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.42S02.2005781

OPEN ACCESS

Volumen 42 | Número S02 | Nº de lecturas del artículo 11.409 | Nº de descargas del PDF 4.801 | Fecha de publicación del artículo 13/02/2006

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RESUMEN

Introducción Se explica y se define brevemente el trastorno autista de acuerdo con la investigación reciente.

Desarrollo Desde la perspectiva que proporciona la ontogénesis y las adquisiciones que ocurren en el desarrollo normal, se proporciona una visión actualizada de la génesis del trastorno autista, y se recogen los datos más relevantes que han proporcionado los distintos estudios efectuados al respecto. Se evidencian las dificultades para realizar una detección del trastorno antes del año de edad y, en cualquier caso, las manifestaciones más tempranas se relacionan claramente con la interacción social y comunicativa prototípica del final del primer año de vida.

Conclusión La detección temprana del trastorno se identifica precisamente con la alteración en desarrollos sociales y comunicativos y, en general, con la emergencia de funciones psicológicas relevantes para el proceso de humanización. Se concluye con la necesidad de favorecer estudios que incidan en la posible alteración de manifestaciones socioemocionales y afectivas más precoces. Palabras claveAutismo Desarrollo temprano Detección temprana Diagnóstico temprano Funciones psicológicas Ontogénesis Trastornos de espectro autista CategoriasNeuropediatría Técnicas exploratorias

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