Original

Procesamiento del lenguaje en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

M.A. Idiazábal-Alecha, D. Guerrero-Gallo, M.M. Sánchez-Bisbal [REV NEUROL 2006;42 (Supl. 2):S29-S36] PMID: 16555216 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.42S02.2005783 OPEN ACCESS
Volumen 42 | Número S02 | Nº de lecturas del artículo 7.219 | Nº de descargas del PDF 3.350 | Fecha de publicación del artículo 13/02/2006
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es heterogéneo y con frecuencia coexiste con otros trastornos que pueden pasar desapercibidos, como los trastornos de la comunicación y del lenguaje.

Objetivo Evaluar el procesamiento semántico del lenguaje en niños con TDAH mediante el registro del componente N400 de los potenciales evocados cognitivos.

Sujetos y métodos Se registró el componente N400 en modalidad visual, durante la realización de una tarea de congruencia/incongruencia semántica en una muestra de 36 niños con TDAH y 36 niños control.

Resultados Se observó un incremento de la latencia y una disminución de la amplitud del componente N400 en todas las áreas cerebrales en los niños con TDAH respecto a los niños del grupo control.

Conclusión Estos hallazgos ponen de manifiesto la existencia de un déficit en el procesamiento semántico del lenguaje en los niños con TDAH asociado a su disfunción atencional. Palabras claveN400Potenciales cognitivosProcesamiento semánticoTrastorno por déficit de atención con hiperactividad CategoriasNeuropediatríaNeuropsicologíaNeuropsiquiatría
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