Introdução. A perturbação desafiadora de oposição (PDO) afecta entre 2 a 16% da população infantil. Constitui um problema que afecta toda a estrutura familiar em determinados momentos de forma muito importante. Uma abordagem inadequada do problema ou simplesmente uma interpretação errónea implica um elevado risco de desenvolver uma perturbação do comportamento na adolescência. Desenvolvimento. Este artigo revisa o conceito de PDO e da perturbação de comportamento, e destaca as bases teóricas que sustentam os dois tipos de intervenção no comportamento: o modelo behaviorista e o modelo cognitivo. Descrevem-se dois programas baseados em ambos os modelos teóricos. Descrevem-se brevemente as diferentes opções farmacológicas que podem facilitar o processo terapêutico. Conclusão. Dá-se ênfase à abordagem terapêutica da PDO a partir de formas de intervenção psicológica baseadas em programas de orientação para a família e a escola. Esta intervenção não se pode basear num modelo educativo geral, mas, pelo contrário, apoiar-se no conhecimento das características cognitivas disfuncionais de cada criança. Em casos graves, a referida intervenção deve ser complementada com o uso de fármacos.
Palabras clavePDAHPerturbação desafiadora de oposiçãoPerturbação do comportamentoTerapia do comportamentoCategoriasNeurología del Lenguaje y la ComunicaciónNeuropsiquiatría
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