Revisión

Fundamentación de un programa multicomponencial de asesoramiento a familias con hijos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

A. Miranda-Casas, M.D. Grau-Sevilla, A. Meliá-De Alba, B. Roselló-Miranda [REV NEUROL 2008;46 (Supl. 1):S43-S45] PMID: 18302121 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.46S01.2007663 OPEN ACCESS
Volumen 46 | Número S01 | Nº de lecturas del artículo 5.840 | Nº de descargas del PDF 2.128 | Fecha de publicación del artículo 27/02/2008
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RESUMEN Artículo en español English version
Objetivo Analizar el cambio de perspectiva en el planteamiento de los programas de asesoramiento a padres de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH).

Desarrollo Las investigaciones que se han focalizado en el análisis del contexto familiar de personas con TDAH han revelado que los padres experimentan niveles más altos de tensión y sentimientos de baja competencia. Además, el estrés en el ejercicio de la paternidad está significativamente relacionado con la aplicación de técnicas de disciplina ineficaces, demasiado permisivas o impositivas.

Conclusiones Se presenta un programa de asesoramiento a padres siguiendo las directrices más actuales, que incluye, además del entrenamiento en modificación de conducta, procedimientos para el manejo del estrés y de la habilidad de comunicación. Palabras claveCompetenciaEstrategias de disciplinaFamilia CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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