Revisión

Procesos de atención en el autismo

J. Martos-Pérez [REV NEUROL 2008;46 (Supl. 1):S69-S70] PMID: 18302127 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.46S01.2008010 OPEN ACCESS
Volumen 46 | Número S01 | Nº de lecturas del artículo 11.311 | Nº de descargas del PDF 3.937 | Fecha de publicación del artículo 27/02/2008
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción Se explica y define brevemente en qué consiste la atención y su implicación para el desarrollo de funciones cognitivas complejas.

Desarrollo Se describen los distintos procesos atencionales, en especial aquellos que se han abordado en la investigación en el campo de los trastornos de espectro autista, y se refieren los hechos experimentales que se han obtenido al respecto.

Conclusión Algunos procesos de atención, como la atención selectiva o sostenida, no están alterados en el autismo o no se encuentran evidencias suficientes para respaldar dicha hipótesis. Sin embargo, existen dificultades en los procesos de atención dividida, aunque aún están poco estudiados, y, especialmente, alteraciones en las habilidades de atención conjunta. Palabras claveAtenciónAtención conjuntaAtención divididaAtención selectivaAtención sostenidaAutismo CategoriasNeuropediatría
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