Ponencia

Modelos de intervención en niños con autismo

F. Mulas, G. Ros-Cervera, M.G. Millá, M.C. Etchepareborda, L. Abad-Mas, M. Téllez de Meneses DOI: https://doi.org/10.33588/rn.50S03.2009767 OPEN ACCESS
Volumen 50 | Número S03 | Nº de lecturas del artículo 23.109 | Nº de descargas del PDF 7.991 | Fecha de publicación del artículo 15/02/2010
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción Los trastornos del espectro autista constituyen un grupo de alteraciones del neurodesarrollo que afectan de manera global distintas funciones cerebrales superiores del individuo, como la inteligencia, la capacidad del lenguaje y la interacción social. Aunque no existe hoy día ningún tratamiento curativo del autismo, sí hay diversas intervenciones no farmacológicas que pueden modificar el mal pronóstico generalmente asociado a este tipo de trastornos.

Objetivo Revisar de manera sucinta las diferentes aproximaciones para la neurorrehabilitación de los pacientes afectados de trastornos del espectro autista, lo que se conoce habitualmente como métodos de intervención.

Desarrollo Desde un punto de vista categórico, se pueden distinguir tres tipos de métodos de intervención, según que la orientación sea psicodinámica, biomédica o psicoeducativa. Existen dificultades para comparar los resultados de los distintos métodos de intervención, pero se han identificado unos elementos comunes que deberían tener para resultar eficaces. Actualmente se prefieren los métodos psicoeducativos, pues son los únicos que han demostrado eficacia en los estudios de investigación.

Conclusiones La intervención precoz, en el contexto de los centros de diagnóstico y atención temprana, dentro de modelos de intervención psicoeducativa mixtos, aunque con gran presencia de elementos conductuales, ha demostrado poder modificar la evolución de los pacientes con trastornos del espectro autista y constituye hoy día el abordaje más indicado. Palabras claveAbordaje interdisciplinarAtención tempranaAutismoDiagnóstico precozIntervención conductualIntervención familiarTrastornos del espectro autista CategoriasNeuropediatríaTécnicas exploratorias
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