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Satisfacción con la vida de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: estudio de posibles factores de riesgo y de protección

A. Miranda-Casas, M.J. Presentación-Herrero, C. Colomer-Diago, B. Roselló-Miranda   Revista 52(S01)Fecha de publicación 01/03/2011 ● PonenciaLecturas 3120 ● Descargas 1853 Castellano English

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[REV NEUROL 2011;52 (Supl. 1):S119-S126] PMID: 21365593 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.52S01.2010791

Introducción. La psicología positiva ha potenciado el interés en el estudio de indicadores adaptativos, entre los que se incluye la satisfacción con la vida.

Objetivo. Analizar las relaciones de las percepciones de satisfacción con la vida de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y de sus padres con variables conductuales de riesgo y de protección, y determinar el poder predictivo de estas variables.

Pacientes y métodos. 56 padres y sus hijos con TDAH cumplimentaron cuestionarios de satisfacción con la vida, autoconcepto, coherencia, cualidades de adaptación y escalas de estimación conductual.

Resultados. Los problemas de conducta mantienen una relación negativa y significativa con la satisfacción con la vida; las relaciones de la satisfacción con la vida con el autoconcepto y con cualidades de adaptación son positivas. Los problemas sociales y el control se mantienen en los modelos de predicción para padres, mientras que el autoconcepto fue el factor con más poder predictivo en los modelos de predicción de satisfacción con la vida de los niños.

Conclusiones. Es importante incluir la identificación de factores relacionados con la satisfacción con la vida en la evaluación e intervención en personas con TDAH.

Autoconcepto Coherencia Cualidades de adaptación Problemas sociales Satisfacción con la vida TDAH Neuropediatría Neuropsiquiatría
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