Ponencia

Investigación y práctica profesional en logopedia

I. Monfort, M. Monfort, A. Juárez-Sánchez [REV NEUROL 2014;58 (Supl. 1):S111-S115] PMID: 25252656 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.58S01.2013553 OPEN ACCESS
Volumen 58 | Número S01 | Nº de lecturas del artículo 8.313 | Nº de descargas del PDF 1.037 | Fecha de publicación del artículo 24/02/2014
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RESUMEN Artículo en español English version
Las relaciones entre la investigación y la práctica clínica se analizan a partir de la demanda de esta última acerca de nuevas perspectivas terapéuticas y de una confirmación empírica de sus decisiones. Dos ejemplos de una relación clara y justificada entre datos de la investigación teórica y el desarrollo posterior de programas de intervención sirven para ilustrar los logros y las decepciones de estas relaciones. A partir de dicho análisis, se comenta la propuesta de la práctica basada en la evidencia, las exigencias que supone y las dificultades de su aplicación concreta, sobre todo en la intervención en aspectos como la semántica y la pragmática. Se señala, finalmente, la ausencia de investigaciones acerca de un elemento que se estima crucial en la eficacia de una terapia, es decir, las características y habilidades del terapeuta. Palabras claveEficaciaInvestigaciónTerapiaTrastorno del lenguaje
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