Introducción El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) se caracteriza por falta de atención, hiperactividad motora, impulsividad o una combinación de todas. La P300 es una prueba neurofisiológica no invasiva que ha mostrado su eficacia para detectar diferencias entre sujetos con TDAH, pero los resultados todavía no son concluyentes.
Objetivo Evaluar el procesamiento cerebral de la información mediante el componente P300, en modalidad auditiva, visual y táctil, en niños con TDAH.
Sujetos y métodos Se registraron los componentes P300 auditivo, visual y táctil a 17 niños con TDAH (10 combinados y siete inatentos) y a 15 niños control de edades comprendidas entre 7 y 10 años de ambos sexos.
Resultados En los tiempos de reacción de respuesta, se halló una tendencia más acentuada en el tiempo auditivo y visual, pero no estadísticamente significativo en ninguna de las tres respuestas; en el porcentaje de errores, un incremento en los niños con TDAH respecto al grupo control. Los niños con TDAH presentaban un aumento significativo de la latencia de la onda P300 visual, mientras que existía una disminución no significativa en la P300 táctil y auditiva. Se encontró un aumento de las áreas corticales en el componente P300 en los niños con TDAH durante la prueba visual y auditiva, pero no en la táctil.
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