R.F. TuchmanDOI: https://doi.org/10.33588/rn.27156.98073OPEN ACCESS
Volumen 27 |
Número 156 |
Nº de lecturas del artículo 5.870 |
Nº de descargas del PDF 795 |
Fecha de publicación del artículo 01/08/1998
Introducción El neurólogo infantil, el pediatra del desarrollo o el psiquiatra infantil involucrados en la atención de niños con alteraciones del aprendizaje desempeñan un papel crucial que se extiende más allá del diagnóstico.
Desarrollo A pesar de la ausencia de estudios científicos sólidos sobre las intervenciones terapéuticas para los niños con alteraciones del aprendizaje, existen actuaciones que son de gran ayuda en el alivio de estos problemas.
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