Revisión

La memoria en esclerosis múltiple: revisión sobre aspectos de rendimiento y relación con variables clínicas y de neuroimagen

J. Porcel, M. Barrios-Cerrejón, C. Borràs, J. Guàrdia-Olmos DOI: https://doi.org/10.33588/rn.27160.98276 OPEN ACCESS
Volumen 27 | Número 160 | Nº de lecturas del artículo 6.177 | Nº de descargas del PDF 526 | Fecha de publicación del artículo 01/12/1998
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RESUMEN Artículo en español English version
Introducción Los trabajos neuropsicológicos en la esclerosis múltiple (EM) se han centrado principalmente en el estudio de la alteración en la memoria.

Desarrollo La prevalencia de las deficiencias de memoria en la población de EM se sitúa alrededor del 40­60%. Estas deficiencias se concretan en una alteración de la memoria inmediata, una tasa de aprendizaje inferior a la de los sujetos controles y un peor recuerdo a largo plazo. Los resultados de los estudios revisados sobre la relación entre la ejecución en pruebas de memoria y variables de enfermedad indican que la minusvalía física y los síntomas depresivos no influyen en dicha ejecución. Por el contrario, los años de evolución de la enfermedad y, principalmente, el curso clínico se relacionan con un peor rendimiento en pruebas de memoria. En los estudios de neuroimagen estructural (TC y RM) se considera que la dilatación del sistema ventricular y el área total de lesión son variables predictivas del rendimiento de los pacientes con EM en diversas tareas de memoria.

Conclusión El presente trabajo revisa diversos estudios relativos a la función mnésica en sujetos afectados por EM, destacando las contribuciones más relevantes de la literatura neuropsicológica actual
Palabras claveAprendizajeEnfermedad desmielinizanteEsclerosisEsclerosis múltipleFunción cerebral superiorFuncion cognitivaFunciones cognitivasMemoriaNeuroimagenSíndrome de atención deficitaria e hipercinesiaSíndrome de desatención e hiperactividadSíndrome por déficit de atención e hiperactividadTrastornos de la atenciónTrastornos de la atención e hiperactividadTrastornos del aprendizaje CategoriasEsclerosis múltipleNeuroimagenNeuropediatríaNeuropsiquiatríaTécnicas exploratorias
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