Introdução. A evolução observada no campo neuropsicológico, nas últimas décadas, representou um progresso importante no reconhecimento de subtipos de diversas alterações do desenvolvimento neurológico. Desenvolvimento. O reconhecimento da sintomatologia, através do estudo fragmentado dos passos de cada sistema de tratamento da informação, clarifica novas possibilidades terapêuticas. As distintas baterias neuropsicológicas estudam, não apenas a produção final de uma capacidade, mas também a forma como se consegue o resultado. O estudo do tipo de erros que comete cada criança permitirá reconhecer o perfil neurocognitivo utilizado. A reabilitação cognitiva de diferentes processos presentes na infância e na adolescência, proporciona a possibilidade de adquirir um sistema alternativo tutelar para minimizar ou substituir a deficiência. Isto é possível em casos de compromisso de áreas secundárias e terciárias de processamento. Conclusões. O reconhecimento de rotinas alternativas, utilizadas para superar as alterações específicas do neurodesenvolvimento, faz-nos reflectir no modo como o cérebro adquire, processa e produz informação. E ainda, par cérebros sãos, na possibilidade de gerar estratégias auxiliares de processamento, com a finalidade, por exemplo, de ter opções perante futuras lesões (afasia, doença de Alzheimer, etc.)
Palabras claveBateria neuropsicológicaNeuropsicologia cognitivaReabilitação cognitivaCategoriasNeuropsicología
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