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Mejora de habilidades matemáticas por la estimulación eléctrica del cerebro

Kadosh RC, Soskic S, Luculano T, Kanai R y Walsh V

Curr Biol 2010; doi: 10.1016/j.cub.2010.10.007

Fecha de publicación de la noticia 18/11/2010 | Fuente Redacción | Nº de lecturas de la noticia 21.090

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Mediante la aplicación de una corriente eléctrica al cerebro, los investigadores de un estudio publicado en la revista Current Biology, han demostrado que pueden mejorar el rendimiento matemático de una persona durante un máximo de 6 meses sin influir en sus otras funciones cognitivas.
Este hallazgo podrían conducir a tratamientos para la población con discapacidad numérica de moderada a grave (como por ejemplo, la discalculia) y para aquellos que pierden su habilidad con los números como consecuencia de la apoplejía o de enfermedades degenerativas.

Se usó la estimulación transcraneal por corriente directa (TDC), que es una técnica no invasiva en la que se aplica una corriente débil en el cerebro, concretamente en el lóbulo parietal, de forma constante en el tiempo para mejorar o reducir la actividad de las neuronas. Los participantes del estudio tenían habilidades matemáticas normales, pero se les pidió que aprendieran una serie de números artificiales mientras que recibían la estimulación cerebral. Los resultados de las pruebas demostraron que la estimulación cerebral mejora la capacidad de los participantes para aprender los nuevos números.
Palabras claveDiscalculia discapacidad numérica estimulación transcraneal por corriente directa Funciones cognitivas rendimiento matemático CategoriasNeurofisiología Técnicas exploratorias