INTRODUCTION and DEVELOPMENT. Evoked potentials evaluation of children with central nervous system developmental disorders o dysfunctions is better than clinical and imaging assessment for determination of: 1) conceptional age, 2) auditory and visual threshold, 3) integrity of sensory pathways, 4) neurologic motor outcome, and 5) course and evaluation of treatment of neurometabolic disorders.

CONCLUSIONS However, it is not the same for predicting or making the diagnosis of the majority of primary developmental disorders (autism, receptive and expressive language disorders, learning disability, attention deficit disorders and Gilles de la Tourette syndrome)

Introducción y desarrollo. La evaluación de los recién nacidos y lactantes con trastornos del desarrollo o disfunciones del sistema nervioso ofrece información más fidedigna que las evaluaciones clínica e imagenológica para determinar: 1) la edad gestacional, 2) el umbral auditivo y visual, 3) la integridad de las vías sensoriales, 4) niños con riesgo de trastornos motores, y 5) la evolución y eficacia del tratamiento de los trastornos neurometabólicos.

Conclusiones Los potenciales evocados no nos permiten predecir o diagnosticar la mayoría de los trastornos del desarrollo primarios (autismo, trastornos del lenguaje expresivo y receptivo, trastornos del aprendizaje, síndrome de déficit de la atención y síndrome de Gilles de la Tourette) pero los potenciales relacionados con eventos podrían hacerlo a medida que se perfeccione la metodología