Introduction. WCST (Wisconsin Card Sorting Test) is still a widely used neuropsychological test for evaluation of disorders of the frontal lobes. Recent studies have cast doubt on the validity of WCST as a marker for frontal dysfunction. Objectives. We present a simplified version of WCST specially designed to evaluate the capacity to change the criteria for attention. Our objectives were to examine the difference in standards and in internal consistency between our adaptation and the conventional WCST. Subjects and methods. The two tests were applied to a group of 60 young persons with no cerebral disorders. The principal components of both tests were analysed for determine their internal structure. Results. We found statistically significant differences between the scores of Spanish persons and the standard data for WCST. Analysis of the main components showed a solution of two components in the conventional WCST and a solution of three components in our adaptation. Conclusions. The American rating system underestimated the level of performance in the Spanish sample. Analysis of the internal consistency showed the excessively redundant and simple factorial structure of the conventional WCST. Our adaptation was shown to have a richer internal structure, with the order of error scores more in accord with the type of cognitive process involved. These advantages may be attributed to more exact analysis of non-perseverant errors, subclassified as efficient errors (i.e. linked to comparison of hypotheses) and random errors (i.e. linked to loss of criteria for attention).

Introducción El test de clasificación de cartas de Wisconsin (WCST, del inglés Wisconsin Card Sorting Test) sigue siendo una prueba neuropsicológica muy utilizada para evaluar la patología del lóbulo frontal. Estudios recientes han cuestionado la validez del WCST como marcador de disfunción frontal.

Objetivos Presentamos una adaptación simplificada del WCST especialmente diseñada para valorar la capacidad de cambiar el criterio atencional. Nuestros objetivos son examinar las diferencias normativas y en la consistencia interna entre nuestra adaptación y el WCST convencional.

Sujetos y métodos Ambas pruebas fueron administradas a una grupo de 60 sujetos jóvenes sin patología cerebral. A las puntuaciones de ambos tests se aplicó un análisis de componentes principales para obtener su estructura interna.

Resultados Se detectaron diferencias estadísticas significativas entre las puntuaciones de los sujetos españoles y los datos normativos del WCST. Los análisis de componentes principales mostraron una solución de dos componentes en el WCST convencional y una solución de tres componentes en nuestra adaptación.

Conclusiones Los baremos americanos subestimaron el nivel de ejecución de la muestra española. El análisis de la consistencia interna reveló una estructura factorial excesivamente redundante y simple del WCST convencional. Nuestra adaptación mostró una estructura interna más rica, con una ordenación de las puntuaciones de error más acorde con el tipo de proceso cognitivo implicado. Estas ventajas son atribuibles a un análisis más preciso de los errores no perseverativos, subclasificados en errores eficientes (i.e., ligados al contraste de hipótesis) y errores aleatorios (i.e., ligados a la pérdida de criterio atencional).