INTRODUCTION In amnesic syndromes, it’s usually to see dissociation between episodic, semantic and procedural memory. However, a few reports have been found about musical memory’s processing and the relation with classic memory systems. OBJECTIVE. To describe the musical’s abilities preserved in a patient with amnesic syndrome and discuss possible neuropsychological and neurobiological bases implicated.

CASE REPORT A 28-years-old woman presenting with amnesic syndrome is reported. Following a carbon monoxide encephalophaty and subsequent hypoxia she remained in coma for 10 days with evidence of bilateral temporal changes, mainly affecting basal ganglia areas. The patient showed anterograde amnesia and semantic memory impairment, with disproportionately spared musical abilities’ performance, either music perception (discrimination and recognition of tonal melodies, musical sight-reading) or music production (song and instrumental performance) or musical memory. CONCLUSION. This case suggests that the music require elaborate bihemispheric processing and may implicate different forms of information processing. The neural network involved in musical memory can be different that the declarative memory systems (episodic and semantic).

Introducción Los síndromes amnésicos presentan frecuentes disociaciones entre la memoria episódica, semántica y procedural. Sin embargo, escasean las descripciones acerca del procesamiento de un tipo especial de memoria, llamada ‘memoria musical’, y su relación con los otros subsistemas clásicos de memoria.

Objetivo Describir un paciente amnésico con preservación de la memoria musical y discutir las posibles bases neurobiológicas y neuropsicológicas implicadas.

Caso clínico Mujer de 35 años, diestra, universitaria, con conocimiento musical previo, desarrolló un síndrome amnésico secundario a una intoxicación con monóxido de carbono. Tras permanecer 10 días en estado de coma con daño bitemporal y en ganglios de la base, presentó graves fallos de memoria episódica y semántica, con indemnidad de la memoria procedural y de sus habilidades musicales, tanto la percepción (discriminación de sonidos, reconocimiento de melodías y lectura), la producción (el canto y la ejecución instrumental) y la memoria musical.

Conclusión El caso de refleja la existencia de múltiples formas de memoria y aprendizaje que se mediarían por activación de diferentes sistemas. Esta doble disociación de los sistemas mnésicos de la paciente permite inferir que los circuitos neuronales involucrados en la memoria musical son diferentes de aquellos implicados en los otros subsistemas clásicos de memoria declarativa (episódica y semántica).