Introducción La Colaboración Cochrane (CC) se fundamenta en revisiones sistemáticas (RS) exhaustivas, críticas y actualizadas de la mejor evidencia científica disponible.

Objetivo Analizar las características bibliométricas de las RS relacionadas con la neuropediatría publicadas en los 50 Grupos Colaboradores de Revisión (GCR) de la CC.

Materiales y métodos Análisis bibliométrico de la Base de Datos de RS en la Cochrane Library, Issue 2, 2005 (n = 2.231 RS). Variables analizadas: número de RS y protocolos en cada GCR, autores y grupos de investigación secundaria, fechas (última revisión y actualización), tipo de estudio, valoración crítica de la RS y conclusiones.

Resultados Nueve GCR presentan RS sobre neuropediatría: 24 en Epilepsy Group, 16 en Neuromuscular Disease Group, 16 en Neonatal Group, 10 en Developmental, Psychosocial and Learning Problems Group, cuatro RS en Cochrane Pain, Palliative Care and Supportive Care Group, tres en Movement Disorders Group, tres en Injuries Group, tres en Cochrane Infectious Disease Group y dos en Cochrane Acute Respiratory Infections Group. Las tres áreas temáticas principales detectadas fueron tratamiento de la epilepsia (farmacológico y no farmacológico), patología neurológica neonatal (principalmente hemorragia intraventricular y asfixia perinatal) y miscelánea (espectro autista, cefalea, parálisis cerebral infantil, miastenia grave, síndrome de Guillain-Barré, parálisis facial de Bell y meningitis bacteriana). Todas las RS versan sobre intervenciones terapéuticas.

Conclusiones Las RS sobre neuropediatría son escasas (3,6% del total de 2.231 RS publicadas en CC) y sólo permiten una toma de decisiones basada en pruebas en algunos temas: tratamiento farmacológico de la epilepsia, manejo de la hemorragia intraventricular del prematuro y meningitis bacteriana. Muchos tratamientos en neurología pediátrica permanecen sin un soporte de evidencia científica y no se encuentran RS acerca de áreas importantes de la neurología pediátrica como trastorno por déficit de atención/hiperactividad, retraso mental e hipotonía.

Introducción La Colaboración Cochrane (CC) se fundamenta en revisiones sistemáticas (RS) exhaustivas, críticas y actualizadas de la mejor evidencia científica disponible.

Objetivo Analizar las características bibliométricas de las RS relacionadas con la neuropediatría publicadas en los 50 Grupos Colaboradores de Revisión (GCR) de la CC.

Materiales y métodos Análisis bibliométrico de la Base de Datos de RS en la Cochrane Library, Issue 2, 2005 (n = 2.231 RS). Variables analizadas: número de RS y protocolos en cada GCR, autores y grupos de investigación secundaria, fechas (última revisión y actualización), tipo de estudio, valoración crítica de la RS y conclusiones.

Resultados Nueve GCR presentan RS sobre neuropediatría: 24 en Epilepsy Group, 16 en Neuromuscular Disease Group, 16 en Neonatal Group, 10 en Developmental, Psychosocial and Learning Problems Group, cuatro RS en Cochrane Pain, Palliative Care and Supportive Care Group, tres en Movement Disorders Group, tres en Injuries Group, tres en Cochrane Infectious Disease Group y dos en Cochrane Acute Respiratory Infections Group. Las tres áreas temáticas principales detectadas fueron tratamiento de la epilepsia (farmacológico y no farmacológico), patología neurológica neonatal (principalmente hemorragia intraventricular y asfixia perinatal) y miscelánea (espectro autista, cefalea, parálisis cerebral infantil, miastenia grave, síndrome de Guillain-Barré, parálisis facial de Bell y meningitis bacteriana). Todas las RS versan sobre intervenciones terapéuticas.

Conclusiones Las RS sobre neuropediatría son escasas (3,6% del total de 2.231 RS publicadas en CC) y sólo permiten una toma de decisiones basada en pruebas en algunos temas: tratamiento farmacológico de la epilepsia, manejo de la hemorragia intraventricular del prematuro y meningitis bacteriana. Muchos tratamientos en neurología pediátrica permanecen sin un soporte de evidencia científica y no se encuentran RS acerca de áreas importantes de la neurología pediátrica como trastorno por déficit de atención/hiperactividad, retraso mental e hipotonía.