Objetivo Evaluar la ejecución de pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) en etapa leve-moderada, en una tarea de abstracción de material verbal que implica la interpretación del significado implícito de refranes.

Sujetos y métodos Se realizó un análisis cualitativo-cuantitativo de la ejecución de 30 pacientes con EA y 30 controles pareados por edad, género y nivel educativo.

Resultados Los pacientes presentan dificultades significativas para interpretar refranes, al compararlos con los controles. Se encontró una alta correlación entre los años de escolaridad de los sujetos y la puntuación total de la prueba de interpretación de refranes. Los resultados sugieren que los procesos que pueden verse predominantemente alterados en los pacientes con EA son la investigación de las condiciones del problema y la selección de una alternativa y formulación de un plan cognitivo para resolver la tarea.

Conclusiones Los resultados contribuyen al conocimiento de las características del desempeño de los pacientes con EA en una prueba de interpretación del significado implícito de refranes y aportan información acerca de los procesos que pueden verse predominantemente alterados; sin embargo, es necesario realizar más investigaciones acerca del tema para obtener explicaciones más concluyentes.

Objetivo Evaluar la ejecución de pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) en etapa leve-moderada, en una tarea de abstracción de material verbal que implica la interpretación del significado implícito de refranes.

Sujetos y métodos Se realizó un análisis cualitativo-cuantitativo de la ejecución de 30 pacientes con EA y 30 controles pareados por edad, género y nivel educativo.

Resultados Los pacientes presentan dificultades significativas para interpretar refranes, al compararlos con los controles. Se encontró una alta correlación entre los años de escolaridad de los sujetos y la puntuación total de la prueba de interpretación de refranes. Los resultados sugieren que los procesos que pueden verse predominantemente alterados en los pacientes con EA son la investigación de las condiciones del problema y la selección de una alternativa y formulación de un plan cognitivo para resolver la tarea.

Conclusiones Los resultados contribuyen al conocimiento de las características del desempeño de los pacientes con EA en una prueba de interpretación del significado implícito de refranes y aportan información acerca de los procesos que pueden verse predominantemente alterados; sin embargo, es necesario realizar más investigaciones acerca del tema para obtener explicaciones más concluyentes.