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Neurophobia among resident physicians in the emergency service

Neurofobia entre médicos residentes en los servicios de urgencias
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Affiliation
1 Universidad de Zaragoza, 50013 Zaragoza , España
2 Hospital Universitari Arnau de Vilanova , Lleida , España
3 Instituto de Investigación Sanitaria (IIS) Aragón, Zaragoza , España
4 Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, Barcelona , España

*Correspondencia: Dr. Álvaro Lambea Gil. Departamento de Medicina. Universidad de Zaragoza. Calle Domingo Miral, s/n. E-50010 Zaragoza.
E-mail: alambea@unizar.es

Rev Neurol 2023 , 77(12), 285–291; https://doi.org/10.33588/rn.7712.2023249
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Abstract

Introduction: Neurophobia is defined as the fear towards clinical neurology caused by the inability to apply theoretical knowledge to practical clinical situations. This phenomenon is not restricted to medical students and has never been studied before in the Emergency Department. We aimed to study how resident doctors perceive their knowledge in neurology and urgent neurological conditions as well as possible causes for said fears.

Materials and methods: Cross-sectional multicentric study using self-administered surveys sent to medical residents within the Aragon Health Service. They were questioned about their fear of neurology and other medical specialties, possible causes, and perception of knowledge in neurological pathologies and subareas in the emergency service.

Results: We obtained 134 responses. 27.6% (37) suffered from neurophobia. Despite neurology being considered the most difficult discipline, it did also arouse the third most interest among the students. The areas where they showed the most confidence were headaches and vascular pathology. The areas where they felt the most insecure were neuromuscular diseases, neuro-ophthalmology, and spinal cord injury. In none of the areas surveyed, the percentage of respondents who felt secure exceeded 50%.

Conclusions: Neurophobia is prevalent among trainee doctors working in the emergency department. Their confidence correlates with the degree of exposure to patients. Neurologist must play an active role in the education of new specialist and promote the collaboration with emergency departments.

Resumen
Introducción La neurofobia se define como el miedo hacia la neurología que surge de la incapacidad para aplicar los conocimientos teóricos a situaciones clínicas prácticas. Este fenómeno parece no limitarse únicamente a estudiantes de medicina, pero no se dispone de estudios previos en el ámbito de urgencias. Este trabajo valora la percepción de conocimientos en las distintas patologías neurológicas urgentes por parte de médicos en formación y posibles motivos de neurofobia. Material y métodos. Se trata de un estudio transversal multicéntrico mediante encuestas autoadministradas a médicos en formación de todo el Servicio Aragonés de Salud. Se interrogó sobre su miedo a la neurología y otras especialidades médicas, posibles causas y percepción de conocimientos en patologías neurológicas en el servicio de urgencias.

Resultados Se obtuvieron 134 respuestas. El 27,6% (37) sufría neurofobia. La neurología fue la tercera disciplina que mayor interés despertó, pero se considera la de mayor dificultad. Las áreas en las que mayor seguridad mostraron fueron las cefaleas y la patología vascular. Donde mayor inseguridad existía fue en la neuromuscular, la neurooftalmología y la lesión medular aguda. En ninguna de las áreas hubo un porcentaje mayor del 50% que se sintiera seguro o muy seguro.

Conclusiones La neurofobia está presente entre los médicos en formación que desempeñan su labor en los servicios de urgencias. Su distribución depende del grado de exposición a los pacientes. Los neurólogos debemos desempeñar un papel activo en la formación de nuevos especialistas y promover la colaboración con los servicios de urgencias.
Keywords
Education
Emergency
Neurology
Neurophobia
Residency
Teaching
Palabras Claves
Educación
Enseñanza
Neurofobia
Neurología
Residencia
Urgencias
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