Revisión

Evaluación de los síndromes neuropsicológicos infantiles

D. Manga, F. Ramos [REV NEUROL 2001;32:664-675] PMID: 11391497 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3207.2000176

OPEN ACCESS

Volumen 32 | Número 07 | Nº de lecturas del artículo 9.845 | Nº de descargas del PDF 1.662 | Fecha de publicación del artículo 16/04/2001

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RESUMEN

Introducción La teoría de Luria ha dado lugar a diversas baterías neuropsicológicas orientadas al estudio de las funciones corticales superiores desde una perspectiva procesual y en la cual se combina el análisis cualitativo y cuantitativo.

Desarrollo Una de estas baterías es la Diagnóstico neuropsicológico infantil de Luria (LuriaDNI), que los autores adaptaron y validaron en España. Su aplicación a los diversos síndromes neuropsicológicos infantiles, así como la descripción de las etapas y técnicas en el proceso de la evaluación neuropsicológica infantil, se recogen en este trabajo. Palabras claveDificultades de aprendizaje Epilepsia Epilepsia intratable Epilepsia refractaria Estado de mal epiléptico Estado epiléptico Evaluación neuropsicológica infantil Fármaco anticomicial Fármaco anticonvulsivo Fármaco antiepiléptico Síndrome de West Status epiléptico CategoriasEpilepsias y síndromes epilépticos

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