Introducción Los niños que padecen epilepsia tienen más problemas cognitivos o de comportamiento que otros niños de la población general con enfermedades crónicas diferentes. Los factores de riesgo son numerosos, probablemente asociados a una combinación de variables como crisis, familia y los problemas derivados del comportamiento del niño (la depresión ocurre con frecuencia aunque puede no reconocerse). Los trastornos psicóticos y de ansiedad son menos frecuentes .
Desarrollo Los trastornos del aprendizaje y comportamiento encontrados en niños epilépticos son multifactoriales. En primer lugar, los efectos causados por la epilepsia en sí pueden producir cambios en el sistema nervioso debido a los trastornos metabólicos y a los efectos excitatorios de las crisis y los elementos neurotransmisores producidos a nivel de la membrana. Los efectos de la modalidad terapéutica, ya sea farmacológica o quirúrgica, también pueden trastornar la función cognitiva.
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