Introdução. A primeira manifestação das dificuldades disléxicas aparece na decodificação fonográfica. Quando a criança procura associar os sinais gráficos às sequências fonológicas para articular as palavras. Neste processo a criança tenta um reconhecimento visual das palavras e a sua associação com o nome dos objectos. Desenvolvimento. A agnosia espacial é um sintoma muito frequente nas crianças disléxicas e pode detectar-se já desde a idade pré-escolar. Esta desorientação espacial está intimamente relacionada com a noção corporal, com a noção temporal e por vezes com o ritmo. A dificuldade na identificação de cores constitui um sintoma precoce de dislexia. A elaboração de um plano de trabalho, tendo em conta os sistemas de tratamento da informação cerebral, permitem-nos recriar hábitos de processamento desde o perceptivo multisensorial até à produção motora, oral e cognitiva, prévia passagem pelos níveis executivos do pensamento, sistemas de processamento button-up e top-down. O treino de Fast For Word (FFW) ajuda a alcançar avanços na consciência fonemática, enquanto que integra outras capacidades linguísticas, como a consciência fonológica, a semântica, a sintaxe, a gramática, a memória de trabalho e a sequenciação de eventos. Hamlet é um programa para trabalhar a conceitualização fonológica baseada em actividades de categorização. Trata-se de favorecer a análise dos segmentos da palavra, sílabas e fonemas, e a classificação de um determinado segmento como pertencente, ou não a uma determinada categoria fonológica ou ortográfica.
Palabras claveAbordagem terapêuticaConceitualização fonológicaConsciência fonemáticaDecodificação fonológicaDetecção precoceProgramas computorizados para o tratamento da dislexiaCategoriasAlteraciones de la conciencia
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