Objectivos. Analisar o padrão de respostas do teste de simulação de problemas de memória (TOMM) e a relação existente entre a execução deste teste e o nível intelectual, e mnésico após um traumatismo crânio-encefálico (TCE). Doentes e métodos. Estudaram-se 30 doentes que tinham sofrido um TCE. A todos foi realizado o teste de aprendizagem verbal complutense (TAVEC), o sub-teste de reprodução visual da escala de memória de Wechsler revista, o teste de denominação de Bóston, dois testes de fluência verbal, o teste de inteligência para adultos (WAIS-III) e o TOMM. Os índices situados abaixo de um desvio padrão da média normativa de cada teste foram considerados ‘alterados’. Como método estatístico utilizou-se uma correlação de Pearson entre o TOMM e o resto dos testes com um nível de significado p < 0,05.
Resultados 46,1% (Boston) a 81,4% (WAIS-III CI manipulativo) da amostra, apresentava alterações cognitivas. 83,3% (n = 25) dos doentes avaliados obtiveram uma pontuação superior ao ponto de corte sugestivo de simulação (45/50 no TOMM-II). Acharam-se correlações significativas entre a pontuação do TOMM-II e as provas de memória, assim como com o WAIS-III. Conclusões. O TOMM é um teste útil para detectar problemas de simulação de memória após um TCE. Os nossos resultados constatam a existência de relações entre o nível intelectual e mnésico e a execução no TOMM. Na prática clínica convém considerar este efeito em doentes com pontuações no TOMM sugestivas de simulação.
Palabras claveInteligênciaSimulação
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