Introdução. Os tratamentos para o cancro infantil tiveram um avanço espectacular nas últimas décadas, ao conseguir umas taxas de sobrevivência próximas de 70%. Estes índices de sobrevivência permitiram muitas crianças chegar à idade adulta, mas também comportou o aparecimento de sequelas neurocognitivas previamente desconhecidas, devido à elevada mortalidade. Desenvolvimento. A avaliação neuropsicológica permite a detecção dos défices e a elaboração da intervenção. Nas crianças, para mais que uma perda da função, há uma diminuição das capacidades que deveriam desenvolver em comparação com os seus iguais. A obtenção de uma linha de base para conhecer as áreas alteradas e afectadas é vital, tanto para avaliar os efeitos agudos e a longo prazo, como para avaliar o sucesso do programa de intervenção. O Attention Progress Training (APT) é um programa de aplicação individualizada de exercícios atencionais com diferente complexidade na atenção sustida, selectiva, alternante e dividida. O programa combina métodos e técnicas de reabilitação de lesão cerebral, assim como psicologia educativa e clínica. Completa-se com um treino em auto-instruções para que se aplique em situações da vida diária. Conclusões. O tratamento do cancro infantil continua a comportar sequelas neurocognitivas a longo prazo. A avaliação neuropsicológica é básica para a sua detecção, permite oferecer informação relevante a pais e educadores e facilita o desenho de procedimentos de reabilitação individualizados. O treino em atenção é básico para este tipo de população com lesão generalizada relacionada com a substância branca para além de formar parte de um processo de reabilitação mais amplo que potencia a validade ecológica do programa.
Palabras claveIntervenção multidisciplinarOncologia infantilProcessos atencionaisReabilitação neuropsicológicaTumor do sistema nervosoCategoriasCáncer y tumoresNeuropediatría
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