Instrumentos para avaliar as alterações do comportamento
I.C. Puerta[REV NEUROL 2004;38:271-277]PMID: 14963858DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3803.2003572OPEN ACCESS
Volumen 38 |
Número 03 |
Nº de lecturas del artículo 10.329 |
Nº de descargas del PDF 4.116 |
Fecha de publicación del artículo 01/02/2004
Objectivo. Nesta revisão faz-se uma abordagem, sob o ponto de vista teórico-clínico, de vários instrumentos na área da neuropsicologia, psicologia e psiquiatria, baseados nos métodos de entrevista, que se desenharam para avaliar a sintomatologia associada em várias categorias ou tipologias de diagnóstico nas diferentes edições do Manual diagnóstico e estatístico e de doenças mentais. Desenvolvimento. O estudo da psicopatologia, especialmente na criança e no adolescente, tem um requisito prévio, que é o conhecimento completo da natureza da organização das perturbações categóricas por eixos e a razão dos grupos de sintomas e suas variantes colocadas em cada critério. Por conseguinte, para realizar o diagnóstico em psicopatologia infantil, requer-se o cumprimento de diferentes critérios, de acordo com a presença de diferentes alterações associadas a uma patologia em particular, e os diferentes instrumentos de avaliação trazem um enfoque múltiplo que permite avaliar os problemas comportamentais. Conclusões. Actualmente contamos com uma série de instrumentos de diagnóstico recomendados para o estudo clínico individual, que se podem aplicar tanto a pais como a professores, e torna-se necessário investigar se os sintomas comunicados tanto pelos pais como pelos professores possuem características similares, ou se, pelo contrário, a observação comportamental em diferentes contextos difere entre si, para o que se requer uma análise mais profunda do que as particularidades contextuais em que se desenvolve o doente.
Palabras claveAlterações de condutaPDAHCategoriasNeurología del Lenguaje y la ComunicaciónNeuropsiquiatría
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