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Una aproximación a las funciones ejecutivas en el trastorno del espectro autista

J. Martos-Pérez, I. Paula-Pérez   Revista 52(S01)Fecha de publicación 01/03/2011 ● PonenciaLecturas 5557 ● Descargas 2900 Castellano English

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[REV NEUROL 2011;52 (Supl. 1):S147-S153] PMID: 21365597 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.52S01.2010816

Introducción. La hipótesis psicológica de la disfunción ejecutiva desempeña un papel crucial para explicar el fenotipo conductual de las personas con trastornos del espectro autista (TEA), relacionada también con otras hipótesis como el déficit en teoría de la mente o la hipótesis de la coherencia central débil. Sin embargo, ninguna de estas hipótesis son mutuamente excluyentes y los comportamientos que tienen su origen en alguna de esas tres hipótesis están también moldeados y mantenidos por otros procesos y factores.

Desarrollo. Este artículo revisa la manifestación conductual y el estado de la investigación sobre las funciones ejecutivas en personas con TEA y su impacto en las habilidades de planificación, de flexibilidad mental y cognitiva, generatividad, inhibición de respuesta, habilidades mentalistas y sentido de la actividad.

Conclusión. Aunque la disfunción ejecutiva ha ido ganando peso como hipótesis explicativa en las personas con TEA, persisten algunas dificultades relevantes que precisan de mayor y más detallada investigación. Por otro lado, son muy escasos los programas de intervención con eficacia demostrada que minimicen los efectos de la disfunción ejecutiva en el autismo.

Flexibilidad mental y cognitiva Funciones ejecutivas Generatividad Habilidades mentalistas Inhibición de respuesta Planificación Sentido de la actividad Trastornos del espectro autista Neuropediatría Técnicas exploratorias
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