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Cognitive decline in Alzheimer’s disease. A follow three or more years of a sample of patients

J.L. Conde-Sala, J. Garre-Olmo, J. Vilalta-Franch, J. Llinàs-Reglà, O. Turró-Garriga, M. Lozano-Gallego, M. Hernández-Ferràndiz, I. Pericot-Nierga, S. López-Pousa   Journal 56(12)Publication date 16/06/2013 ● OriginalViews 4345 ● Downloads 2093 Castellano English

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[REV NEUROL 2013;56:593-600] PMID: 23744245 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.5612.2013118

INTRODUCTION. The rates of cognitive decline in patients with Alzheimer’s disease show variations due to various factors.

AIM. To determine the influence of age, education, gender, activities of daily living (ADL) and acetylcholinesterase inhibitors (IAChE) and memantine in the rhythm and rate of cognitive decline.

PATIENTS AND METHODS. Retrospective study of a sample of 383 patients with Alzheimer’s disease, with neuropsychological assessments over three years. Cognitive measure was used as the Cambridge Cognitive Examination (CAMCOG). Patients were grouped according to their rate of annual decline (RAD) and performed a bivariate and multivariate regression analysis using as dependent variable the difference in scores on the CAMCOG (baseline-final).

RESULTS. The younger age (beta = –0.23; p < 0.001), more educated (beta = 0.26; p < 0.001) and the greater deterioration of ADL (beta = 0.24; p < 0.001) were associated with a greater decline in all patients. The drugs had a beneficial effect (beta = –0.18; p = 0.011) in the group with lower and slower decline (RAD < 5%).

CONCLUSIONS. The lower age, higher education and the deterioration of ADL are associated with a greater cognitive decline. The IAChE and memantine had a beneficial effect, slowing the decline in the group of patients with lower RAD.

Acetylcholinesterase inhibitors Activities of daily living Age Alzheimer’s disease CAMCOG Cognitive decline Schooling Demencia Neurodegeneración Neuropsicología

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