Original

Estimaciones de la prevalencia del trastorno por déficit de atención-hiperactividad en niños marabinos

C. Montiel-Nava, J.A. Peña, M. López, M. Salas, J.R. Zurga, I. Montiel-Barbero, D. Pirela, J.J. Cardozo [REV NEUROL 2002;35:1019-1024] PMID: 12497306 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3511.2002111 OPEN ACCESS
Volumen 35 | Número 11 | Nº de lecturas del artículo 5.202 | Nº de descargas del PDF 667 | Fecha de publicación del artículo 01/12/2002
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RESUMEN Artículo en español English version
Objetivo Este estudio comunica los resultados de una investigación dirigida a determinar la tasa de prevalencia del trastorno por déficit de atención-hiperactividad (TDAH) en niños en edad escolar. Sujetos y método. El estudio epidemiológico se realizó con una muestra comunitaria extraída a través de un muestreo polietápico y estratificado por nivel socioeconómico y escolaridad; quedó constituida por 1.141 niños de ambos sexos en edad escolar de la ciudad de Maracaibo. Se utilizaron las escalas de Conners revisadas como método de recolección de datos.

Resultados La prevalencia estimada del TDAH fue del 7,19%, y se obtuvo un 0,35% para el tipo hiperactivo, un 1,14% para el subtipo desatento, y un 5,70% para el subtipo combinado. Contrario a lo esperado, la prevalencia fue mayor para el sexo femenino. Se encontró que el 7,45% de la muestra general puntuó elevado en las escalas de problemas académicos, mientras que para la muestra identificada como con TDAH, los problemas académicos fueron del 50%, y se confirmó la comorbilidad entre TDAH y problemas académicos.

Conclusiones Los estimados de prevalencia encontrados en este estudio son consistentes con los hallazgos comunicados en la literatura, lo cual sugiere que el TDAH es un diagnóstico válido para los niños marabinos. Palabras claveEpidemiologíaPrevalenciaTrastorno por déficit de atención-hiperactividad CategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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