Objectivo. Este estudo comunica os resultados de uma investigação dirigida a determinar o índice de prevalência da perturbação por défice atencional e hiperactividade (PDAH) em crianças de idade escolar. Doentes e método. Foram realizadas diferentes medidas comportamentais e cognitivas a uma amostra comunitária de crianças com idade entre os 3 e os 13 anos, escolhida através de uma amostragem polietápica e estratificada por nível sócio-económico e de escolaridade. A amostra era constituída por 394 crianças; 33,25% (n = 131) do género feminino e 66,75% (n = 263) do masculino. A idade média da amostra era 7,64 anos (DP = 2,33). A bateria de avaliação incluiu as escalas de Conners revistas para pais e professores, a versão abreviada da escala de Wechsler para crianças, III edição (WISC-III) e para pré-escolares, revista (WPPSI-R), umas escalas de aproveitamento académico, história do desenvolvimento, e a DISC-IV.
Resultados A prevalência estimada da PDAH foi de 10,15%, e obteve-se 2,03% para o tipo hiperactivo, 0,51% para o subtipo desatento, e 7,61% para o subtipo combinado. A prevalência foi maior para o género masculino, numa proporção de 3:1. A execução dos sujeitos nas medidas cognitivas e académicas esteve dentro do intervalo médio. Conclusões. Os valores de prevalência da PDAH na nossa população oscilam entre próximo dos dados médios comunicados em outros países. Este estudo confirma a prevalência da PDAH na população venezuelana, com uma distribuição de subtipos, e de acordo com o género semelhante às descritas na bibliografia.
Palabras claveEpidemiologiaPerturbação por défice atencional e hiperactividadePrevalênciaCategoriasNeuropediatríaNeuropsiquiatría
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