Introdução. A aprendizagem da leitura tem sido associada com o desenvolvimento de habilidades, tanto linguísticas, como não linguísticas. Não obstante, poucos estudos analisaram a relação entre as habilidades de leitura e o desempenho em provas cognitivas do tipo neuropsicológico em crianças de diferentes idades. Objectivos. Correlacionar o desempenho da leitura com as pontuações em diferentes sub-provas neuropsicológicas e analisar o efeito da idade, do sexo e do tipo de escola (pública ou privada) em provas de leitura. Sujeitos e métodos. Foram estudadas 625 crianças (207 colombianos, 418 mexicanos; 277 rapazes, 348 raparigas) com idades compreendidas entre 6 e 15 anos. Foram avaliadas, para além das habilidades de leitura, 12 áreas cognitivas diferentes: atenção, habilidades de construção, memória (codificação e evocação diferida), percepção, linguagem oral, habilidades metalinguísticas, leitura, escrita, matemáticas, habilidades visuo-espaciais, habilidades conceptuais e funções executivas.
Resultados Uma análise de regressão escalonada mostrou que a prova de cancelamento de letras é o melhor indicador de velocidade na leitura, e a prova de memória de uma história a que melhor indica pontuações de compreensão de leitura. As crianças das escolas privadas tiveram um melhor desempenho nas provas de leitura que as crianças das escolas públicas. As diferenças entre rapazes e raparigas apenas foram significativas em duas provas de leitura. Conclusões. A velocidade na leitura está correlacionada especialmente com habilidades atencionais, enquanto que a compreensão na leitura se correlaciona mais com provas de memória verbal. As habilidades de leitura em crianças de idade escolar são mais influenciáveis pela idade da criança e pelo tipo de escola do que pelo sexo dos participantes.
Palabras claveConsciência metalinguísticaEspanholIndicadores neuropsicológicosLeituraNeuropsicologiaCategoriasAlteraciones de la concienciaCalidad, Gestión y Organización AsistencialNeuropsicología
TEXTO COMPLETO(solo disponible en lengua castellana / Only available in Spanish)
Si ya es un usuario registrado en Neurologia, introduzca sus datos de inicio de sesión.
Rellene los campos para registrarse en Neurologia.com y acceder a todos nuestros artículos de forma gratuita
¿Olvidó su contraseña? Introduzca su correo electrónico y le haremos llegar una nueva
Estimado usuario de Revista de Neurología,
Debido a la reciente fusión por absorción de VIGUERA EDITORES, S.L.U., la entidad gestora de las publicaciones de Viguera Editores, entre ellas, Revista de Neurología, por EVIDENZE HEALTH ESPAÑA, S.L.U., una de las sociedades también pertenecientes al Grupo Evidenze, y con la finalidad de que Usted pueda seguir disfrutando de los contenidos y distintos boletines a los que está suscrito en la página web de neurologia.com, es imprescindible que revise la nueva política de privacidad y nos confirme la autorización de la cesión de sus datos.
Lamentamos informarle que en caso de no disponer de su consentimiento, a partir del día 28 de octubre no podrá acceder a la web de neurologia.com
Para dar su consentimiento a seguir recibiendo la revista y los boletines de neurologia.com vía correo electrónico y confirmar la aceptación de la nueva política de privacidad, así como la cesión de sus datos a Evidenze Health España S.L.U., el resto de las entidades del Grupo Evidenze y sus partners y colaboradores comerciales, incluyendo la posibilidad de llevar a cabo transferencias internacionales a colaboradores extranjeros, pulse en el siguiente enlace:
OPEN ACCESS
